“主题研训”式教培活动的实践与思考——以玄武区思想品德学科教培活动为例

教培活动是否有效直接关系到教师的专业化发展和教育教学质量提高，而传统的教培活动存在很多弊端．活动的效果往往是低效，甚至是无效的。针对如何提高教培活动的有效性，南京市玄武区思品学科中心组提出了“主题研训”式教培活动，并在南京市玄武区思想品德学科教培活动中进行了有意义的尝试。