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| 利用数学日记开发学生数学资源的实践研究 | |
| 作者姓名： | 周亚军 |
| 作者单位： | 天台县职业中等专业学校,浙江·台州317200 |
| 摘 要： | 学生资源包括学生的学习方式、学习能力、创新能力、学习兴趣及个体差异。为开发和利用学生的数学资源，通过让学生写数学日记的方法．经过探索实践，得到的成果主要有六点：营造教师与学生民主平等的友好氛围：对学生进行德育教育的良好场所；激发学生对数学的学习兴趣；收集反馈源自学生的数学学习信息；激发学生的创新意识：转变教师的传统角色，实现教学相长。’ |
| 关 键 词： | 数学日记 数学资源 数学学习 |
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