教师专业化发展背景下的教师领导力研究

近年来，教师专业化发展已经成为国际教师教育改革的趋势，并且受到各个国家的广泛关注。随着教育变革的深入，教师领导力作为一种新的学校领导模式，受到各国的普遍重视，成为国际教育领域的研究热点。然而，在表现出巨大研究潜力的同时，教师领导力的提升也面临着诸多困难。本文阐述了教师领导力概念内涵，分析了教师领导力存在的问题和原因。在此基础上，探索和研究学校组织下提升教师领导力实施途径，从而为教师专业化发展提供新的路径。