“良好的阅读习惯”是什么

阅读教学的主要任务有两个:一个是培养学生的阅读能力,一个是培养学生的良好阅读习惯,这在《小学语文教学大纲》中已经很明确地表述出来了。但是,我们许多语文教师对这一问题的理解,只着眼于前者,而忽视后者。仔细分析其中的原因,笔者认为,培养阅读能力,有明确的目标和具体的训练方法,而培养良好的阅读习惯至今没有统一的、具体的要求,况且语文考试根本就不涉及这个内容。其实,阅读能力和阅读习惯是紧密相联、相辅相成的。在