浅谈数学作业设计与批改的人文性 |
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引用本文: | 陈秋娥.浅谈数学作业设计与批改的人文性[J].中小学电教,2010(7):114-114. |
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作者姓名: | 陈秋娥 |
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作者单位: | 邢台市桥西区泉北学区 |
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摘 要: | <正>数学新课标教学建议"要关注学生的个体差异,有效地实施有差异的教学"。人文性设计作业和批改作业是教学改革的一项重要内容,从作业来反馈教学是一种很有效的途径,随着素质教育问题的深入探讨和不断实践,作为学生学习的重要环节的学生作业也要适应素质教育的需要,如何人文性地认识作业、设计作业、批改作业,让作业更有效地发挥巩固、延伸知识、培养能力、反馈教学信息的功能,我觉得应该做到几个方面。
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关 键 词: | 数学新课标 作业设计 作业批改 反馈教学信息 设计作业 教学建议 学习素材 个体差异 学生作业 素质 |
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