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| 社会转型时期的台湾学校道德教育 | |
| 作者姓名： | 岑晖 |
| 作者单位： | 华南师范大学政治与行政学院 |
| 摘 要： | 社会转型时期的台湾,政治、经济、社会方面都发生了重大变革,与此相适应,台湾学校道德教育的目标、内容、方法作出了重大调整,具有统整化、本土化、多元化、人本化、弹性化的特色,这对深化德育改革具有深远的影响.然而,道德教育呈现弱化的趋势,人格典范的缺乏,德育课程缺乏传统伦理道德的内涵,课程目标趋向价值中立. |
| 关 键 词： | 社会转型时期 台湾 道德教育 社会 转型时期 台湾 价值中立 课程目标 传统伦理道德 德育课程 人格典范 趋势 学校道德教育 影响 德育改革 弹性化 人本化 多元化 本土化 统整化 调整 方法 适应 |
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