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| 语文教学中的信息传递 | |
| 引用本文： | 张运辅.语文教学中的信息传递[J].语文教学与研究,1995(4). |
| 作者姓名： | 张运辅 |
| 摘 要： | 在语文教学中,教师要使自己所发出的知识信息及时准确地为学生所接受,必须保证“信道”(信息传递的通道)的畅通无阻。这里强调两点: 其一是多形式传递。在教学中,除了运用语言、文字、图表、实物这些常规的形式向学生传递语文信息外,教师还应注意充分运用现代教学手段,使大量的多样化的信息作用于学生的视听感官,最大限度地发挥大脑四个智力区(接受、判断、贮存、想象)的作用。这样,不仅能打开学生感官的窗户, |
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