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| 课堂设计——情景引入法试探 | |
| 作者姓名： | 梁祝 |
| 摘 要： | 《Essentical English》的作者Eckersley认为“教学中趣味性的问题是头等重要的。”他还说:“呆板的教师不是好教师,好教师应使其课堂教学生动有趣,用他(她)的热情、活泼、精力和认真细致的备课让学生始终保持主动积极并渴望使用英语……。”的确,一个教师教学能力之高低,在很大程度上体现于透发学生学习兴趣的能力。 |
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