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| 将数学赋予人文意义 | |
| 作者姓名： | 杨江峰 |
| 作者单位： | 深圳市田东中学 |
| 摘 要： | 一位小学四年级的学生回家向家长诉苦:数学教师对班上没有背出某个数学公式的同学罚抄公式20遍,第二天检查到不抄或抄写数量不够的将罚抄40遍.这位教师还说正因为他平时这样严格要求,认真负责,才有数学平均分在全区名列第三的成绩.…… |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
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