让赏识的阳光照亮问题学生的心空

赏识影响着学生将来的幸福感与成就感，应该成为我们初中班主任工作的一项重要工作方法。赏识是一种艺术，需要我们在教育实践中不断探索。我们要广泛接纳问题学生，用赏识的阳光撒播爱；合理调整期望值，用赏识的阳光培育信心；多运用肯定艺术，用赏识的阳光照亮学生；谨慎使用批评，用赏识的阳光给予学生机会。