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| 浅谈在语文教学中培养学生的创造力看法 | |
| 引用本文： | 马达.浅谈在语文教学中培养学生的创造力看法[J].大观周刊,2013(1):121-121. |
| 作者姓名： | 马达 |
| 作者单位： | 贵州省安龙县洒雨镇向阳小学校,贵州552400 |
| 摘 要： | 我在语文学科的教学实践中．通过以上的方法．从诸多方面为学生创设条件．加强对他们创造性思维的训练。持之以恒，学生的创造意识、创造观念、创造能力都得到了较大提高和发展，取得了良好的成效一、树立创造意识创造意识是创造力培养的心理和前提，只有具备了创造意识，学生创造力的发展才能从自发走向自觉、从肓目走向科学，从而充分发挥创造的主观能动性。为此，语文教师结合本学科的特点，做好以下几个方面的工作．为创造力的培养作好铺垫：1．采用多种形式．树立创造观念 |
| 关 键 词： | 创造力培养 语文教学 学生 创造意识 创造性思维 主观能动性 教学实践 创造能力 |
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