合理设计练习,增强教学实效 |
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作者姓名: | 丁育 |
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作者单位: | 江苏省昆山市淀山湖中心小学校 |
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摘 要: | 提高教育教学质量就需要在课堂教学上下功夫,课堂练习是课堂教学的有机组成部分,精心设计课堂练习,能有效地培养基本能力,进而提高教学质量。那么如何设计好课堂练习呢?我认为应做到以下几点:数学课堂练习要有目的性,数学课堂练习要有针对性,数学课堂练习要有层次性,数学课堂练习要有实用性,这样课堂练习才能真正提高数学课堂教学的实效。
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关 键 词: | 课堂练习 教学实效 目的性 针对性 层次性 实用性 |
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