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| 在实践性活动中练笔育人——献给新世纪的小学作文素质教育 | |
| 引用本文： | 叶存铃.在实践性活动中练笔育人——献给新世纪的小学作文素质教育[J].小学语文教学,1999(12). |
| 作者姓名： | 叶存铃 |
| 作者单位： | 福建宁德师范学校!特级教师 |
| 摘 要： | 传统的作文教学总在低效的困境中徘徊。小学生学习母语，不但没能很好培养语言文字表达能力，反而害怕作文。这对他们一生的发展将产生负面的影响。小学语文教师有的也怕教作文，能讲授写作知识，却不能领着学生操作，为学生示范。家长辅导子女作文更是束手无策，只好求助各式各样的练习册，让孩子东拼西凑，重蹈自己在儿时的覆辙。几代人陈陈相因，作文难就成为“历史性”的问题，当然也有入门的学生，他们却说，自己的作文能力得益于课外阅读和自觉多练笔。这从另一个侧面道出传统作文的弊端，也反映了作文难的症结。“作文原是生活的一部… |
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