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| 一路摸索实践,期待彼岸花开 | |
| 引用本文： | 王芳.一路摸索实践,期待彼岸花开[J].华夏少年(简快作文 ),2015(2):52-53. |
| 作者姓名： | 王芳 |
| 作者单位： | 海南省三亚榆林八一小学 |
| 摘 要： | 2013—2014学年第一学期期末,我校成立了"226"有效教学实验课题小组,选定了几个年级的部分班级先行参与这一实验。第二学期伊始,这些班级就开始了该实验的尝试。很有幸,我的班级也在实验班级之列。实验初期,学校领导组织专门培训,重点给我们详细解读了该实验范式的基本框架,让我们明白了何为"双主体两转变六要素",具体到操作要领,我清楚记得,该实验范式特别强调教师学科整体的课堂教学要突出"六 |
| 关 键 词： | 实验范式 课堂教学 彼岸花 双主体 操作要领 学习过程 实验课题 吾将上下而求索 合作学习小组 导学 |
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