人本关怀是高校工会师德教育的根本

加强高校师德教育工作，提升教师的综合素质，是实现我国科技兴国战略的重要步骤。然而，从实践来看，师德教育往往流于形式，效率很低。本文紧紧围绕教师个体的需要和发展，从教师的生存状态、现实生活需要和职业发展需要三方面进行分析，提出高校工会应以＂人本关怀＂作为开展师德教育的指导原则，唤醒教师主体意识，使师德教育能真正发挥实效。