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形象趣味的教育语言的运用
引用本文:
刘军.形象趣味的教育语言的运用[J].教育教学论坛,2013(4):125-126.
作者姓名:
刘军
作者单位:
陕西省西安市西北工业大学附属小学,陕西 西安 710000
摘 要:
教师的语言修养直接决定着教学效果和教育质量,直接影响到教育事业的成败。因为教师在"传道、授业、解惑"时无不需要语言。语言,是交流思想的工具,是知识信息的载体。
关 键 词:
形象趣味
教育
语言
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