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| 努力促进口语交际的双向互动 | |
| 作者姓名： | 王桂玲 |
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| 摘 要： | 口语交际是一个双向互动的过程,既要有说者的“说”,更要有听者的积极反应,只有双方都处于积极的状态,才是真正意义上的口语交际。因此,我们在教学中应想方设法促进课堂教学的双向互动。以下“小烦恼热线”教学片断就是一次成功的双向互动式的口语交际训练。师:扮主持人现在有听众打进电话,让我们听听他有什么烦恼。生:(扮小烦恼,模拟打电话的样子喂,主持人,你好我是小烦恼。师:模拟打电话的样子小烦恼,你好,你有什么不开心的事吗﹖生:声音低沉,一脸烦恼状,甚至想哭在六一儿童节文艺表演中,我什么也拿不出来,只能看别人表演,我感到很自卑。… |
| 关 键 词： | “小烦恼热线” 教学片断 口语交际训练 小学 语文 评析 |
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