在自己的教育案例中反思

“教育的艺术不在于传播知识，而在于唤醒、激发和鼓舞。”可见班主任工作需要讲究艺术，但我觉得只要我们深入了解学生，走进学生的心灵，动之以情，晓之以理，在融洽的师生情感中，学生自然会把班主任的批评看作是对自己的关爱，把班主任的表扬看作是对自己的鼓励。