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| 对合作学习低效现象的分析与思考 | |
| 作者姓名： | 常丽萍 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市外国语实验小学 |
| 摘 要： | 一、合作学习低效现象分析1.缺乏必要性——所有教学内容都采用合作学习。【案例1】对于＂10以内数的加减法＂,教师要求学生通过摆学具（圆片）,把10个圆片分成两部分,并写出相应的加减法算式。 |
| 关 键 词： | 合作学习 低效现象 |
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