如何在语文教学中激发兴趣和营造气氛 |
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引用本文: | 梁云仙.如何在语文教学中激发兴趣和营造气氛[J].中国人民教师,2005(4):33-35. |
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作者姓名: | 梁云仙 |
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摘 要: | 伴随着语言文字听、说、读、写的训练,渗透着认知教育、情感教育和人格教育,语言文字不单纯的是符号系统,而是一个氏族认知世界、阐释世界的意义体系和价值体系,它与深厚的民族人化联系在一起。这就是语文教学的人文性。而传统的语文教育却没有认清这一点,只片面地强调了语文的工具性,用解剖刀对文章支解,留在学生脑海中的只是支离破碎的符号。而这样的结果是把学生的思维捆位了。把活生生的学生变成了“机器人”,把学生的个性、灵气给打掉了。
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关 键 词: | 语文教学 学习兴趣 课堂气氛 标准化考试 课程改革 中学 |
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