初中生议论文写作的现状及其思维发展浅析 |
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引用本文: | 赵国基.初中生议论文写作的现状及其思维发展浅析[J].现代语文,2006(11):116-116. |
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作者姓名: | 赵国基 |
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作者单位: | 甘肃省武威市第九中学 |
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摘 要: | 进入初中阶段后,部分学生特别喜欢怀疑、争论和辩驳,好发表自己的独特见解,哪怕不正确也不在乎,对学习逻辑知识有着浓厚的兴趣,议论写作能力提高较快。而有相当一部分学生却恰恰相反,由于受到家庭、社会环境,学校教育,生理、心理等诸多因素的影响,性格趋向沉静,极少发表自己的见解,对学习逻辑知识没有多大兴趣,议论的写作能力提高缓慢,有的学生甚至常常把议论写成记叙。
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关 键 词: | 议论文写作 思维发展 初中生 写作能力提高 现状 逻辑知识 初中阶段 社会环境 |
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