提高初中地理地图教学的有效性探究 |
| |
作者姓名: | 陆海芳 |
| |
作者单位: | 南京大学附属中学; |
| |
摘 要: | 地理学的两个显著特点之一是地域性。而教学中地域性的表现在地图上,会读图、用图是形成地理思维重要的途径。在初中地理教学中,如何根据学生的身心发展规律提高地图教学的有效性,是当前教学中待解决的一个问题。经过一些探讨及实践,本文探讨了多看、细读、描图、填图、绘图、说图的地图教学方式,提高学生学习地理的兴趣,掌握地理学习的方法,提高地理的学习效率。
|
关 键 词: | 初中地理 地图教学 有效性 |
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|