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| “教师下水说”的理论价值及实践意义——学习叶圣陶语文教育思想札记 | |
| 引用本文： | 王德勋,史晖. “教师下水说”的理论价值及实践意义——学习叶圣陶语文教育思想札记[J]. 教育探索, 2001, 13(8): 34-36 |
| 作者姓名： | 王德勋 史晖 |
| 作者单位： | 1. 江苏省淮阴师范学院宣传部 2. 江苏省淮阴师范学院淮安校区 |
| 摘 要： | 本深入浅出地阐述了叶圣陶先生“教师下水说”的内涵，指出了“教师下水说”是叶老对多年语教学经验的形象而又精辟的概括，体现了叶老对语教学（尤其是作与阅读教学）自身规律的科学把握，叶老的这一语教学思想，在全面实施素质教育的今天，仍具有教育理论价值和实践意义。 |
| 关 键 词： | “教师下水说” 教学设计 语言能力 叶圣陶 语文 教育思想 素质教育 |
Theory value and practical significance of"teachers go into the water"--Study Chinese education thinking of Ye Shengtao |
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