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| 作为学生自主探究"抓手"的工作单 | |
| 引用本文： | 聂必凯.作为学生自主探究"抓手"的工作单[J].上海教育科研,2003(8):65-68. |
| 作者姓名： | 聂必凯 |
| 作者单位： | 华东师范大学数学系,200062 |
| 摘 要： | 上海课改总的理念之一就是“以学生发展为本”。课堂要体现再创造的过程,让学生自行活动、体验和领悟,真正走向自主探究的水平。然而,这些好的教学理念的实施并非是一蹴而就的,正如SIMS研究中将课程分为三个水平:预期的(intended)、实施的 |
Worksheet as a Key to Independent Inquiry of Students |
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