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| 发挥情境效应 营造教学氛围 | |
| 引用本文： | 施红丹.发挥情境效应 营造教学氛围[J].学语文,2005(6):26-27. |
| 作者姓名： | 施红丹 |
| 作者单位： | 浙江金华第十五中学 |
| 摘 要： | 在课堂教学过程中。教师为实现教学目标，依据一定的教学内容。要创设出一种以形象为主体的、具有很强感情色彩的场景和氛围。以引起学生一定的态度体念，把学生的认识过程置于特定环境中。促使学生积极主动地理解教学内容。深入体会思想感情，从而形成教学的高潮。那么，怎样才能发挥好语文教学中的情境效应，激活课堂，营造出生动活泼的教学氛围呢？ |
| 关 键 词： | 教学氛围 课堂教学过程 教学内容 教学目标 感情色彩 认识过程 积极主动 思想感情 语文教学 学生 |
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