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把握幼儿心理 实施素质教育
引用本文:
王艳荣.把握幼儿心理 实施素质教育[J].黑龙江教育,2000(1):48-48.
作者姓名:
王艳荣
摘 要:
每次学生分组实验前,我都设计出预习报告,对其中的有关项目皆以填空的形式给出,让学生填写。实验前检查报告的完成情况,对其中的典型问题进行集中纠正。
关 键 词:
预习
物理实验
填空
学生分组实验
典型问题
完成情况
纠正
检查报告
填写
项目
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