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| 打开学生思维的阐门——特级教师靳家彦“音响作文”赏析 | |
| 作者姓名： | 马之先 |
| 摘 要： | “写音响作文”是人教版第六册“积累·运用六”的习作要求,内容是选取生活中的几种声音,再根据这些声音编一个故事。近日,笔者观摩了全国著名特级教师靳家彦执教的这一内容,感受颇深。靳家彦老师联系学生的生活实际,调动学生的生活积累,引导学生打开思维的闸门,激活学生的想象力,发展了学生的创造性,显示了高超的教学艺术。一、激发兴趣,引发动机上课伊始,靳家彦老师迅速带领学生进入学习内容,直奔主题。师:声音世界太丰富了,声音能够引发人们无限的遐想,声响也使我们感受到生活的丰富多彩。你们从生下来到现在,听到过无数的声音,现在给大… |
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