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| 班主任在班级管理中的角色定位 | |
| 引用本文： | 杨强劲.班主任在班级管理中的角色定位[J].基础教育论坛,2014(5):28. |
| 作者姓名： | 杨强劲 |
| 作者单位： | 安徽省肥东锦弘中学; |
| 摘 要： | 正班主任作为学校管理的"神经末梢",是与学生接触最频繁、关系最密切的人。班主任的性格、心态、管理思维会对学生群体产生最直接而又具有无可替代作用的影响。但长期以来,在实践层面,班主任这一岗位似乎被单一地理解为班级的管理者,忽视了其管理对象作为"成长中的人"的特性,使得班主任工作 |
| 关 键 词： | 班级文化 角色定位 管理思维 学校管理 管理对象 起始年级 替代作用 育人氛围 换位思考 判断是非 |
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