高校如何制定生成式人工智能政策? |
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引用本文: | 埃丝特·布兰登,兰斯·伊顿,达娜·加文,艾莉森·帕皮尼,项阳.高校如何制定生成式人工智能政策?[J].中国教育网络,2023(12):48-50. |
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作者姓名: | 埃丝特·布兰登 兰斯·伊顿 达娜·加文 艾莉森·帕皮尼 项阳 |
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摘 要: | <正>自2022年11月底ChatGPT上线以来,各高校争先恐后地制定在学校、部门和课程层面上行之有效的生成式人工智能政策。生成式人工智能对高校的学术诚信、伦理和程序等方面带来了诸多挑战。对于这种颠覆了长期做法和文化信仰的新技术,认真和有意识地制定有效政策的工作可以带来可观的回报。在本文中,笔者将为在高等教育中使用生成式人工智能工具制定制度政策提供指导和建议,目标是帮助高等教育机构的领导者更有效地开展工作,建立一条包含各利益相关者的政策途径。
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