| 高校导生关系的表征、风险与治理
——基于资源视角的分析 |
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| 引用本文： | 宋耀晨,刘永虎.高校导生关系的表征、风险与治理
——基于资源视角的分析[J].学位与研究生教育,2024(5):75-83. |
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| 作者姓名： | 宋耀晨 刘永虎 |
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| 作者单位： | 宋耀晨，河北大学教育学院博士研究生，保定 071002；刘永虎（通讯作者），河北大学教育学院专业硕士中心办公室主任，讲师，保定 071002。 |
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| 摘 要： | 根据韦伯理想类型的方法概念，结合研究生教育实际，发现高校权威、导师权力与研究生权利构成“三权”协整关系。时下，研究生与导师赖以存在的高校资源环境发生了深刻变革，基于资源视角考察导生关系具有多维性，教育资源分享呈现传习关系，管理资源共享催生合作关系，社会资源不均导致主从关系；由于资源占有的差异性，导生关系存在资源依赖风险：教育资源引发学业风险，管理资源触发心理风险，社会资源诱发道德风险；提出构建和谐导生关系治理的U-M-P模型：维护高校权威价值，营造导生共同体环境；明确导师权力边界，弘扬导师的教育家精神；强化研究生权利意识，提升研究生自我教育力，进而形成高校、导师与研究生的三权协调关系，实现导生关系从依赖走向共生。
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| 关 键 词： | 资源依赖 资源共同体 导生关系 依赖风险 三权协调 |
Characterization, Risks, and Governance of Supervisor-Student Relationship in Higher Education Institutions: An Analysis Based on the Resource Perspective |
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| SONG Yaochen,LIU Yonghu.Characterization, Risks, and Governance of Supervisor-Student Relationship in Higher Education Institutions: An Analysis Based on the Resource Perspective[J].Academic Degrees & Graduate Education,2024(5):75-83. |
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| Authors: | SONG Yaochen LIU Yonghu |
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