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分类号
杂志ISSN号
儿童认知策略对现代教学的启示
作者姓名:
余胜美
作者单位:
广州师范专科学校教科所!广东广州510030
摘 要:
儿童的认知策略对儿童学习有重要意义。本文介绍了儿童认知策略的特征、构成因素和分类 ,提出在教学过程中教育者要帮助儿童对认知策略的认识和掌握。
关 键 词:
儿童认知策略
运用
教学
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