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| 对初中概率教学的思考 | |
| 引用本文： | 陈升移.对初中概率教学的思考[J].初中数学教与学,2015(1):1-3. |
| 作者姓名： | 陈升移 |
| 作者单位： | 福建省大田县广平初级中学 |
| 摘 要： | <正>随着课程改革的开展,概率内容在初中数学中的份量也随之增加了.主要包括可能性、频率的稳定性、等可能事件的概率、用树状图或表格求概率、用频率估计事件发生概率等.概率内容的增加对初中数学教育改革具有重大意义,教师在教学中该如何利用这些内容提高学生数学素养,是很值得广大初中数学教师探讨的.统观初中阶段概率内容,教师在教学中应注意以下几点.一、注意教与学的方式1.教师与学生地位的改变由于概率中存在着大量的活动、生活素 |
| 关 键 词： | 等可能事件 数学教育改革 学生地位 数学素养 树状图 频率稳定 解题能力 辨证思维 数学能力 自由转动 |
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