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| 以"问题串"为载体,实施化学有效教学 | |
| 作者姓名： | 吴学录 |
| 作者单位： | 江苏省东台中学,江苏,东台,224200 |
| 摘 要： | 美国教育心理学家加涅曾提出"为学习设计课堂".解读其含义:课堂教学需要设计,设计必须以学生的学习为中心.认知心理学认为"问题"是思维活动进行的原动力和牵引力. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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