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| 例谈高中数学教学中的情景创设 | |
| 引用本文： | 侯超凡.例谈高中数学教学中的情景创设[J].考试周刊,2010(29):75-75. |
| 作者姓名： | 侯超凡 |
| 作者单位： | 新密市第二高级中学,河南,新密,452376 |
| 摘 要： | 《普通高中数学课程标准》中明确指出：教材应注意创设情境,从具体实例出发,展现数学知识的发生、发展过程,使学生能够从中发现问题、提出问题,经历数学的发现和创造过程,了解知识的来龙去脉。这既是对教材编写的建议,又是对课堂教学实践的要求。那么，到底何为情景呢？ |
| 关 键 词： | 高中数学教学 情景创设 数学课程标准 课堂教学实践 数学知识 教材编写 创设情境 普通高中 |
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