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| 新课改小学语文作文教学的探索 | |
| 作者姓名： | 张爱华 |
| 作者单位： | 盐城市解放路实验学校 |
| 摘 要： | 传统的作文教学,过于强调文章的结构、内容、中心等。对能力差的学生习作时常常是一凑、二抄、三套,说空话、说大话、唱高调,无个性、无童趣,不符合现在的教育形式。如何改变这一状况呢?①降低习作要求;②抓住“闪光点“;③超越课堂;④启发创新;⑤恢复儿童本色。 |
| 关 键 词： | 降低 鼓励 超越 求异 个性化 |
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