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| 中学生对古典概率的理解：一道数学家犯错问题的启示 | |
| 引用本文： | 沈金兴.中学生对古典概率的理解：一道数学家犯错问题的启示[J].中学数学教学参考,2008(11):57-59. |
| 作者姓名： | 沈金兴 |
| 作者单位： | 浙江省桐乡市凤鸣高级中学 |
| 摘 要： | 教师常常把概率问题看做是一个传统的确定性数学问题，在教学中把概率的公式和法则当作重点，有的教师试图为学生提供一个现成的教学模式或方案，从而造成了教师难教、学生难学的处境．这可以从各种中学数学杂志中看出端倪：绝大多数文章是对以解题为目的的方法和技巧的介绍，很少涉及中学生对古典概率是如何理解的，在学古典概率过程中会产生哪些错误认识等方面的研究． |
| 关 键 词： | 古典概率 中学生 数学家 教学模式 数学问题 概率问题 数学杂志 错误认识 |
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