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杂志ISSN号
浅析插图教学资源的开发策略
作者姓名:
金凤
作者单位:
连云港师专一附小
摘 要:
最近,对六年级一个班的学生作了这样的调查:你学过的课文配了什么插图?大部分学生感到茫然.少部分学生经过回忆,能勉强说出插图的大概内容。多次参加、观摩学校备课组活动,同组的教师坐在一起集体备课,大家你一言,我一语,讨论得十分热烈.老师们在研究挖掘本课教学资源的方法上提了许多有益的想法。可听来听去,没有一位老师谈及利用课文精美的插图
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