趣味识字万花筒

<正>孔子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"识字是小学低年级的教学重点。识字本身是枯燥的,如果只是一味地让学生死记硬背,甚至反复抄写,学生很快便对识字失去了兴趣。如何才能让识字教学避开枯燥,充满趣味呢?我有幸参与了市级课题"小学低年级有效识字策略研究"的研究工作,获得了不少能提高学生识字能力的有效方法和途径,我把这些方法运用到自己的教学实践中,觉得十分有效。一、猜谜语识字教学中,我经常根据汉字的特点设计猜谜语这样的