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| 立序 明径 共赢——“常州市陆一平名师工作室”行走探索 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省常州市武进区星辰学校 |
| 摘 要： | <正>2012年10月,以我名字命名的工作室终于成立了。一群勇于追梦的年轻人来到了我的工作室,他们中有五位来自农村学校,四位来自城镇或是区属学校;他们中已获得中学高级教师职称的共两位,小学高级教师职称的共六位,小学一级教师职称一位;他们都已获得市、区五级阶梯称号。就是这样一个年轻甚至略显稚嫩的团队开始了探索、实践、反思的成长之旅。立序:工作室启航的文化诠释作为常州市第三批新成立的名师工作室,如何打开工作室的工作局面,实现工作室的良性运转?如何整合有效资源,实现研究管理与人才培养的深度探索?这一系列的 |