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小学数学有效练习巧设计
作者单位:
;1.江苏苏州工业园区第二实验小学
摘 要:
<正>大家都知道小学数学需要反复训练,但是机械重复的习题练习会让学生感到枯燥无味,久而久之便会失去数学学习的兴趣。随着新课改的深入开展,数学课堂也逐渐变得更加开放,习题设置也更加灵活,课堂上让学生动手操作的实践题目也越来越多。然而很多老师,在讲课的时候按照新理念,但到习题练习的时候,仍然是按照课后的要求机械训练;衡量学生优差的标准仍然是做题的正确率。数学习题练习的巧妙设计,是提高学生数学学习
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