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| 激起孩子心灵深处的涟漪——关于小学生“微写作”的实践探索 | |
| 作者单位： | ;1.江苏扬州市广陵小学 |
| 摘 要： | <正>随着数字化时代的到来,微博、微信等公共通信平台应运而生,人们似乎也越来越热衷于微表达,诸如微小说、微诗歌、微故事、微笑话等微写作形式在网络中迅速蔓延开来。通过"微写作"即时性地描述评议,人们能更加方便快捷地诉心情,记思想,谈感受。也许因为"微写作"具有即时、短小、精练的特点,所以,更容易激发个体的写作欲望,更容易捕捉内心深处的涟漪,从而使写作变得更容易亲近。我想,如果在小学语文教学中引入"微写作",不仅教师指导起来耗时少,针对性强,而且可能会消除多年 |