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| 从“10万人”“30年”说开去——以《埃及的金字塔》为例谈文本解读 | |
| 作者单位： | ;1.江苏泰兴市黄桥镇中心小学 |
| 摘 要： | <正>全国著名语文特级教师王崧舟对备课的理解可概括为"精神三变":从骆驼变为狮子,直至成为婴儿。"骆驼"即听从指导,传承前人的经验和文化,"狮子"意味着自己作决定,对自己负责,"婴儿"代表最后精神重新回到具有无限可能性的原点。王老师在备36字的《长相思》时,赏读了1万多字的鉴赏文字,再读成1493字的自我感悟、发现、鉴赏,后来在《诗论》和《说诗》中得到启发,如狮子一样作出决定:在可解与不可解之间寻求和 |