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| 优化小组合作学习,培养学生创新能力——浅谈小学科学课堂小组合作学习策略 | |
| 作者单位： | ;1.江苏南通市港闸区实验小学 |
| 摘 要： | <正>在小组合作学习风靡语数等小学主要学科课堂的当下,原本更强调实践操作的小学科学课堂,理所应当地应利用好小组合作学习这一"课堂法宝"。笔者认为,除了关注小组合作学习对激发学生学习兴趣、提升课堂效率等方面的有益影响以外,"如何优化小组合作学习,以促进学生创新能力的培养"这一问题也很有探讨价值。科学课堂案例重现:在执教《今天天气怎么样》一课 |
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