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| 高职商科人才"3343"培养体系的探索与实践 | |
| 引用本文： | 沈苏林,马云峰,周丙洋,朱璋龙,徐汉文,朱光明,李晶,桂海进,王友明,王靖,赵永胜.高职商科人才"3343"培养体系的探索与实践[J].中国职业技术教育,2015(5):54-58. |
| 作者姓名： | 沈苏林 马云峰 周丙洋 朱璋龙 徐汉文 朱光明 李晶 桂海进 王友明 王靖 赵永胜 |
| 作者单位： | 无锡商业职业技术学院党委 |
| 摘 要： | 为培养高素质商科职业人才,无锡商业职业技术学院构建了以"基础素能+核心素能+素能拓展""3"模块课程体系为载体,以第一课堂(课程教学),第二课堂(校园课外活动、校内职业技能大赛),第三课堂(实习、社会实践和志愿者服务)"3"课堂为平台,以道德素质、身心素质、人文素质、职业素质"4"育为核心,以课程考核、职业考证、素质学分认证"3"考质量评价为保障的高职商科人才"3343"培养体系,取得了显著成效。 |
| 关 键 词： | 高职 商科人才 特质 培养体系 |
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