首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     

经历探究过程 渗透数学思想——《圆锥的体积》教学
作者姓名:张雪莉
作者单位:陕西铜川市教育科学研究室
摘    要:【教学过程】片断一:大胆猜测乐于实践师:大胆猜想一下,怎样计算圆锥的体积?生:长方体的体积、圆柱的体积都是底面积乘高,圆锥的体积能不能也用底面积乘高计算呢?生:不行,不能用底面积乘高,它得到的是圆柱的体积,圆锥体积绝对应该比它小,我猜想应该是圆柱体积的几分之一。师:为什么他会这样想?你同意吗?生:我同意他的观点。因为圆柱可以削成一个与它等底等高的圆锥,圆锥的体积一定比

关 键 词:底面积  体积能  探究过程  柱体积  圆柱形  问题解决  空心圆柱  不规则物体  知识的基础  已有知识经验
本文献已被 CNKI 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号