改进教学方法二例

抓住联系发展思维在教学一般应用题时,我按知识的整体结构组织教材,引导学生抓住知识间的内在联系,正确分析数量关系,提高解题能力。从而改变了以往教师讲一例,学生模例练一题的教学程序。