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杂志ISSN号
开展生本教育后的感想
作者姓名:
张秀娟
作者单位:
广州市番禺区沙湾镇中心幼儿园
摘 要:
过去我们认为教师讲得越多越细,幼儿掌握得就越容易,各个活动的教育教学效率就会更高,就像钻山洞一样,老师领着幼儿钻比幼儿自己摸索可能更快一些。但是我们没有想到,这样做会养成许多幼儿不动脑筋的习惯,只是被动地听、做,不愿主动地想问题。给孩子灌输的知识
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