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| 生物课本语言的“稀释”与“浓缩”艺术 | |
| 引用本文： | 于国忠.生物课本语言的“稀释”与“浓缩”艺术[J].中学生物教学,1996(5). |
| 作者姓名： | 于国忠 |
| 作者单位： | 河北围场满蒙自治县第一中学 |
| 摘 要： | 生物课本语言的“稀释”与“浓缩”艺术河北围场满蒙自治县第一中学（０６８４５０）于国忠教师是教学活动的主导，教师主导作用发挥的好坏将直接影响着教学效果。而教师驾驭语言的艺术和能力则是影响教师主导作用发挥的最重要因素之一。众所周知，教师的课堂语言既不应该... |
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