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| 归因训练对大学生体育课动机水平和成绩影响的研究 | |
| 引用本文： | 张超,张金铭.归因训练对大学生体育课动机水平和成绩影响的研究[J].内蒙古体育科技,2006(2). |
| 作者姓名： | 张超 张金铭 |
| 作者单位： | 山东省泰山医学院基础部体育教研室 泰安271000 |
| 摘 要： | 归因理论中指出积极的归因可以提高个体的动机水平,进而影响后继行为。本人针对大学生的体育学习,利用归因训练方法,探讨该训练对大学生体育课动机水平和成绩影响。实验后表明,学生的成就动机发生积极而且显著的变化(P<0.01),成绩较实验前有所提高且差异显著(P<0.05)。 |
| 关 键 词： | 归因训练 大学生 成就动机 成绩 |
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