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| 化学校本课程开发中学生角色转变的实践研究 | |
| 引用本文： | 李晓,陈文,黄剑锋.化学校本课程开发中学生角色转变的实践研究[J].广西教育,2014(48):39-41. |
| 作者姓名： | 李晓 陈文 黄剑锋 |
| 作者单位： | 南宁市第二中学 |
| 基金项目： | 南宁市教育科学“十二五”规划立项课题《高中新课改下化学校本课程及资源的开发（课题编号2013C358）的阶段性成果 |
| 摘 要： | 正在新课改背景下,校本课程开发成为学校教学与教研的重要组成部分,其重要性日渐凸显。由我校化学教研组共同开发的校本课程"我们身边的化学"已经在不断的磨合与调整中经历了三年的实践研究。三年来,教研组坚持交流讨论课程实施情况,在学校的支持下开展校本课程教研活动,力争将本课程办成学校选修课中的品牌课程。在三年的实践中,教师们对于学生角色的转变有了更深入的理解与认识。一"、我们身边的化学"校本课程开发现状自2011年始,我校提出要重视开展 |
| 关 键 词： | 校本课程开发 交流讨论 需求分析 课后学习 知识竞赛 学习计划 研究成果 菠菜叶 学习方案 含铁量 |
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